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Núm. 2 (2024): Anuario del INIHLEP

Publicado: 2025-02-14

Número completo

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Prólogo

Prólogo

Matilde Silva

11 - 16
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Entrevistas

Vicky Dappe: una militante incansable de la Historia como problema y como proceso

Marta Barbieri

19 - 31
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Trayectoria estudiantil y docente: un relato biográfico

Oscar Américo Pavetti, Gustavo Cortés Navarro, José René Álvarez

33 - 52
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Artículos

Andrónico Gil Rojas, el escritor de Los Copos

Alberto Tasso

55 - 75
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Sarmiento y la construcción de la nación. Una mirada desde Tucumán

Norma Edith Ben Altabef

77 - 92
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El periódico El Imparcial como expresión de la cultura política católica en la provincia de Catamarca (1918-1921)

Jorge Alberto Perea

93 - 110
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¿Es posible descolonizar un museo? Casa Histórica dialoga con la Nación de Pueblos Diaguita de Tucumán hacia la construcción de un nuevo guión

Valentina Mitrovich

111 - 132
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La participación del público en las sesiones del Congreso de Tucumán. El caso de Francisca Loaysa

Juan Pablo Bulacio

133 - 156
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Notas

Identificaron los restos de Benito Romano, el reconocido dirigente azucarero tucumano, a 48 años de su secuestro

David Correa

159 - 165
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Reseñas

Jugo Suárez, Armando (2023), Historia del sistema educativo. La organización escolar en Santiago Del Estero, 1856-1901. Santiago Del Estero: Bellas Alas Editorial, 122 Págs., Isbn 978-987-48970-9-

María Mercedes Tenti

169 - 171
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Perrone, Nicolás, (2023) El último Jesuita de la Provincia del Paraguay. Análisis de la correspondencia inédita de Diego León Villafañe (1799-1828). Buenos Aires: Ed. Paradigma Indicial, 332 págs., ISBN 978-987-8918-11-2 //9789878918112

María Cecilia Guerra Orozco

173 - 175
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Resúmenes de tesis de grado

El fotoperiodismo en Tucumán: imaginarios sociales en torno a una crisis (1965-1970)

María Trinidad Buffo

179 - 182
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Curas y política “a ras del suelo”. La trayectoria del sacerdote Amado Dip en Tucumán (1947-1976)

Diego Agustín Ledesma

183 - 186
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Memorias de las prácticas del profesorado

a pandemia, una oportunidad para (re) pensar los modos de enseñar, aprender y evaluar en la educación

María de los Ángeles Del Prado

189 - 193
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Las memorias de dos peces koi: nuestra formación docente como un proceso de descubrimientos (o de retrocesos y avances)

María Sofía Ballesteros Morales, Diego Agustín Ledesma

195 - 199